ANUNCIO.
Profesor de Física y Química con experiencia en educación pública y en
clases particulares durante varios años se ofrece para impartir clases
de apoyo en:
PRIMARIA-Todas las asignaturas.
SECUNDARIA-Todas las asignaturas.
BACHILLERATO-Física, Química, Matemáticas, Biología.
ACCESO A LA UNIVERSIDAD-Ámbito Científico-Tecnológico.
Clases individuales y personalizadas.
Se pueden pedir referencias.
Contactar sin compromiso:
e-mail: clasesparticularesvicalvaro@gmail.com
tlf: 625585354
martes, 6 de noviembre de 2012
miércoles, 10 de octubre de 2012
Hoy me voy a limitar a dejar en el blog el anuncio que se puede encontrar en otras páginas webs, en próximas entregas iré colgando otro tipo de información sobre las distintas asignaturas en las que puedo ayudar a los alumnos y alumnas.
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PRIMARIA-Todas las asignaturas.
SECUNDARIA-Todas las asignaturas.
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Clases individuales y personalizadas.
Se pueden pedir referencias.
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SECUNDARIA-Todas las asignaturas.
BACHILLERATO-Física, Química, Matemáticas, Biología.
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miércoles, 3 de octubre de 2012
QUÍMICA.
Asignatura eminentemente práctica, por lo cual como ocurre con Física, una vez establecidos los conceptos previos necesarios para comprender de qué se está hablando es necesario hacer un trabajo importante en cuanto a ejemplos, ejercicios y muy, muy importante, que vean la utilidad de la asignatura en el día a día.
Aquí iré hablando de las distintas líneas de trabajo en química e iré poniendo si se puede distintos ejemplos enriquecedores.
Un ejemplo:
En el tema de enlace, cuando se habla de enlace iónico por ejemplo, el fluoruro de hidrógeno(HF) puede utilizarse como ejemplo de aplicación de una sustancia iónica algo que rara es la casa que no lo tiene: "unas copas marcadas con el nombre de alguien". ¿Cómo se hace esa marca?, pues se cubre la copa con una capa de parafina y se "dibujan" las letras a marcar, una vez que se tiene esto hecho se meten las copas en fluoruro de hidrógeno, de manera que se marcarán las letras y el resto de la copa quedará protegida por la parafina.
Si usted o sus hijos necesitan de mi ayuda para llevar a buen puerto el curso de Física, Química, Matemáticas, etc.
e-mail: clasesparticularesvicalvaro@gmail.com
tlf. 625585354
Contacte sin compromiso.
Saludos.
Asignatura eminentemente práctica, por lo cual como ocurre con Física, una vez establecidos los conceptos previos necesarios para comprender de qué se está hablando es necesario hacer un trabajo importante en cuanto a ejemplos, ejercicios y muy, muy importante, que vean la utilidad de la asignatura en el día a día.
Aquí iré hablando de las distintas líneas de trabajo en química e iré poniendo si se puede distintos ejemplos enriquecedores.
Un ejemplo:
En el tema de enlace, cuando se habla de enlace iónico por ejemplo, el fluoruro de hidrógeno(HF) puede utilizarse como ejemplo de aplicación de una sustancia iónica algo que rara es la casa que no lo tiene: "unas copas marcadas con el nombre de alguien". ¿Cómo se hace esa marca?, pues se cubre la copa con una capa de parafina y se "dibujan" las letras a marcar, una vez que se tiene esto hecho se meten las copas en fluoruro de hidrógeno, de manera que se marcarán las letras y el resto de la copa quedará protegida por la parafina.
Si usted o sus hijos necesitan de mi ayuda para llevar a buen puerto el curso de Física, Química, Matemáticas, etc.
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martes, 2 de octubre de 2012
FÍSICA.
El proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura de Física no ha de ser difícil si se aplica una correcta metodología, donde impere la lógica y los ejemplos prácticos de lo que se está estudiando. Obviamente siempre se requiere cierto esfuerzo por parte del alumno pero es un proceso conjunto y cooperativo y son necesarios todos los factores.
En mi labor como profesor siempre me gusta tras un repaso conceptual de los principales aspectos entrar a exponer ejemplos que acerquen el supuesto teórico y la realización de ejercicios en las diferentes variantes que el alumno pueda encontrarse.
Si su hijo/a necesita de afianzar los conocimientos que está recibiendo en clase no dude en ponerse en contacto conmigo sin compromiso alguno.
e-mail: clasesparticularesvicalvaro@gmail.com
tlf: 625585354
Como comentaba en la anterior entrada, no quiero dejar pasar ir colocando algunos ejemplos prácticos, cuestiones o como queramos llamarlo interesantes en los distintos ámbitos de la ciencia. Hoy dejo como referencia un estupendo libro sobre Einstein:
El autor es David Bodanis, y el libro se llama: "E = m · c2, la biografía de la ecuación más famosa de Einstein", un entretenido libro en el que de forma bastante histórica, amena y entendible el autor narra como Einstein llegó a una de las fórmulas más famosas de la historia de la ciencia.
Una recomendación muy interesante para cualquier alumno de bachillerato.
Saludos.
El proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura de Física no ha de ser difícil si se aplica una correcta metodología, donde impere la lógica y los ejemplos prácticos de lo que se está estudiando. Obviamente siempre se requiere cierto esfuerzo por parte del alumno pero es un proceso conjunto y cooperativo y son necesarios todos los factores.
En mi labor como profesor siempre me gusta tras un repaso conceptual de los principales aspectos entrar a exponer ejemplos que acerquen el supuesto teórico y la realización de ejercicios en las diferentes variantes que el alumno pueda encontrarse.
Si su hijo/a necesita de afianzar los conocimientos que está recibiendo en clase no dude en ponerse en contacto conmigo sin compromiso alguno.
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Como comentaba en la anterior entrada, no quiero dejar pasar ir colocando algunos ejemplos prácticos, cuestiones o como queramos llamarlo interesantes en los distintos ámbitos de la ciencia. Hoy dejo como referencia un estupendo libro sobre Einstein:
El autor es David Bodanis, y el libro se llama: "E = m · c2, la biografía de la ecuación más famosa de Einstein", un entretenido libro en el que de forma bastante histórica, amena y entendible el autor narra como Einstein llegó a una de las fórmulas más famosas de la historia de la ciencia.
Una recomendación muy interesante para cualquier alumno de bachillerato.
Saludos.
viernes, 28 de septiembre de 2012
EMPEZÓ EL NUEVO CURSO
Hace muy pocos días empezó un nuevo curso para secundaria y bachillerato. Además coincidiendo con la apertura del nuevo curso se aprobó la ley de educación que aumenta la carga lectiva en las materias de Ciencias, algo fundamental en una sociedad que se dice desarrollada.
Las clases han empezado ya y ya estoy empezando a ayudar a distintos alumnos y alumnas que necesitan ir reforzando sus conocimientos para tener un curso cargado de éxitos académicos, así que como desde el primer día, no dudéis en poneros en contacto conmigo por si es necesaria la ayuda de un profesor con experiencia.
De ahora en adelante iré dejando a modo de curiosidad distintas cuestiones y reflexiones sobre Física, Química, Matemáticas, para que enriquezcan este blog de encuentro.
Saludos.
e-mail: clasesparticularesvicalvaro@gmail.com
tlf: 625585354
Hace muy pocos días empezó un nuevo curso para secundaria y bachillerato. Además coincidiendo con la apertura del nuevo curso se aprobó la ley de educación que aumenta la carga lectiva en las materias de Ciencias, algo fundamental en una sociedad que se dice desarrollada.
Las clases han empezado ya y ya estoy empezando a ayudar a distintos alumnos y alumnas que necesitan ir reforzando sus conocimientos para tener un curso cargado de éxitos académicos, así que como desde el primer día, no dudéis en poneros en contacto conmigo por si es necesaria la ayuda de un profesor con experiencia.
De ahora en adelante iré dejando a modo de curiosidad distintas cuestiones y reflexiones sobre Física, Química, Matemáticas, para que enriquezcan este blog de encuentro.
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viernes, 20 de julio de 2012
MÉTODOS MATEMÁTICOS PARA LA ECONOMÍA.
En Vicálvaro se desarrollan estudios universitarios de Economía, que tienen un importante contenido en Matemáticas, como por ejemplo la asignatura de Métodos Matemáticos para la Economía. De manera que son amplicación en parte de contenidos que se ven en Bachillerato, más algunos temas nuevos.
Entre otros contenidos, encontramos:
-Matrices. Vectores. Rango. Sistemas de ecuaciones lineales. Autovalores. Diagonalización. Formas cuadráticas y formas cuadráticas restringidas.
-Gradiente. Fórmula de Taylor. Funciones implícitas. Convexidad (de conjuntos y de funciones; funciones cuasicóncavas).
-Optimización sin restricciones. Optimización con restricciones de igualdad y de desigualdad. Teorema de la envolvente y estática comparativa.
.......
De manera que son amplicación en parte de contenidos que se ven en Bachillerato, más algunos temas nuevos. La dificultad intrínseca de la materia más la añadida de ser cursos universitarios hacen que sea necesaria en muchos momentos ayuda externa para el alumno, ya no únicamente con respecto a los contenidos universitarios, tambiéo en ayudar en el cambio de planteamiento que supone trabajar en nivel universitario.
Saludos.
e-mail: clasesparticularesvicalvaro@gmail.com
tlf: 625585354
En Vicálvaro se desarrollan estudios universitarios de Economía, que tienen un importante contenido en Matemáticas, como por ejemplo la asignatura de Métodos Matemáticos para la Economía. De manera que son amplicación en parte de contenidos que se ven en Bachillerato, más algunos temas nuevos.
Entre otros contenidos, encontramos:
-Matrices. Vectores. Rango. Sistemas de ecuaciones lineales. Autovalores. Diagonalización. Formas cuadráticas y formas cuadráticas restringidas.
-Gradiente. Fórmula de Taylor. Funciones implícitas. Convexidad (de conjuntos y de funciones; funciones cuasicóncavas).
-Optimización sin restricciones. Optimización con restricciones de igualdad y de desigualdad. Teorema de la envolvente y estática comparativa.
.......
De manera que son amplicación en parte de contenidos que se ven en Bachillerato, más algunos temas nuevos. La dificultad intrínseca de la materia más la añadida de ser cursos universitarios hacen que sea necesaria en muchos momentos ayuda externa para el alumno, ya no únicamente con respecto a los contenidos universitarios, tambiéo en ayudar en el cambio de planteamiento que supone trabajar en nivel universitario.
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jueves, 19 de julio de 2012
NUEVO PLAN DE ESTUDIOS.
Hoy quiero comentar un poco la situación que está por llegar en cuanto a la ley de educación. El gobierno tiene la intención de sacar adelante una nueva ley de educación donde se fomente más el ámbito de la ciencia, la formación profesional y controles de conocimientos más periódicos.
Esto hace que sea vital tener una buena base en matemáticas, física y química. Desde los primeros escalones formativos de la educación secundaria hay que ir cimentando adecuadamente todos estos conocimientos. Antes la falta de tiempo en el centro y las condiciones cada vez menos adecuadas(más masificación) puede ser necesaria una ayuda externa para los estudiantes.
Lo ideal es empezar desde el inicio del curso, con una frecuencia de clases menor pero suficiente para ayudar en los primeros pasos del curso en un trabajo constante donde se irán estableciendo adecuadamente los conocimientos necesarios para superar adecuadamente cualquier problema con cualquier asignatura del ámbito científico-tecnológico.
Saludos.
Antonio.
e-mail: clasesparticularesvicalvaro@gmail.com
tlf: 625585354
Hoy quiero comentar un poco la situación que está por llegar en cuanto a la ley de educación. El gobierno tiene la intención de sacar adelante una nueva ley de educación donde se fomente más el ámbito de la ciencia, la formación profesional y controles de conocimientos más periódicos.
Esto hace que sea vital tener una buena base en matemáticas, física y química. Desde los primeros escalones formativos de la educación secundaria hay que ir cimentando adecuadamente todos estos conocimientos. Antes la falta de tiempo en el centro y las condiciones cada vez menos adecuadas(más masificación) puede ser necesaria una ayuda externa para los estudiantes.
Lo ideal es empezar desde el inicio del curso, con una frecuencia de clases menor pero suficiente para ayudar en los primeros pasos del curso en un trabajo constante donde se irán estableciendo adecuadamente los conocimientos necesarios para superar adecuadamente cualquier problema con cualquier asignatura del ámbito científico-tecnológico.
Saludos.
Antonio.
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viernes, 6 de julio de 2012
ACCESO A LA UNIVERSIDAD.
El acceso a la universidad tanto para menores como para mayores de 25 años requiere de una preparación para las pruebas de acceso. En las asignaturas de ámbito científico los alumnos se encontrarán con dos tipos de planteamientos, cuestiones teóricas y problemas. Así que hay que tener claro desde el punto de vista de la preparación por donde afrontarla. Unos buenos resúmenes con los principales aspectos teóricos servirán para contestar las cuestiones teóricas y para poder hacer los problemas.
En cada tema iré ayudando a los alumnos a realizar esos resúmenes y a tener claro cuales son los principales problemas que realizar. En todo momento los alumnos tendrán a su alcance exámenes tipo de selectividad y de acceso a la universidad para tener una guía clara de lo que se van a encontrar en esos exámenes.
Para cualquier alumno en esta situación podré ser de ayuda a modo de guía en el estudio y como apoyo a la hora de hacer problemas, tanto de matemáticas, como de física y química.
En la próxima entrada plantearé un poco la situación respecto del próximo plan de estudios donde las ciencias vuelven a tener por lo que parece, la importancia que nunca debieron perder.
Saludos.
e-mail: clasesparticularesvicalvaro@gmail.com
tlf: 625585354
El acceso a la universidad tanto para menores como para mayores de 25 años requiere de una preparación para las pruebas de acceso. En las asignaturas de ámbito científico los alumnos se encontrarán con dos tipos de planteamientos, cuestiones teóricas y problemas. Así que hay que tener claro desde el punto de vista de la preparación por donde afrontarla. Unos buenos resúmenes con los principales aspectos teóricos servirán para contestar las cuestiones teóricas y para poder hacer los problemas.
En cada tema iré ayudando a los alumnos a realizar esos resúmenes y a tener claro cuales son los principales problemas que realizar. En todo momento los alumnos tendrán a su alcance exámenes tipo de selectividad y de acceso a la universidad para tener una guía clara de lo que se van a encontrar en esos exámenes.
Para cualquier alumno en esta situación podré ser de ayuda a modo de guía en el estudio y como apoyo a la hora de hacer problemas, tanto de matemáticas, como de física y química.
En la próxima entrada plantearé un poco la situación respecto del próximo plan de estudios donde las ciencias vuelven a tener por lo que parece, la importancia que nunca debieron perder.
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miércoles, 27 de junio de 2012
QUÍMICA.
Asignatura importante, muy importante en secundaria y en bachillerato, y con la aprobación de la próxima ley de educación se intuye que volverá a tener más importancia, algo lógico, teniendo en cuenta el fomento de una educación verdaderamente buena en contenidos técnicos tan necesarios para todo tipo de carreras, desde Medicina a cualquier Ingeniería.
Los alumnos en general se acercan con una gran desconfianza a la asignatura de Química, algo marcado por la dificultad intrínseca de la asignatura, lo desconocido de la misma y la dificultad por falta de tiempo de realizar una verdadera labor pedagógica con esta asignatura.
Yo pretendo cimentar unos buenos conocimientos teóricos paso previo a poder "atacar" cualquier problema práctico que se le plantee al alumno.
Saludos.
e-mail: clasesparticularesvicalvaro@gmail.com
Tlf: 625585354
Asignatura importante, muy importante en secundaria y en bachillerato, y con la aprobación de la próxima ley de educación se intuye que volverá a tener más importancia, algo lógico, teniendo en cuenta el fomento de una educación verdaderamente buena en contenidos técnicos tan necesarios para todo tipo de carreras, desde Medicina a cualquier Ingeniería.
Los alumnos en general se acercan con una gran desconfianza a la asignatura de Química, algo marcado por la dificultad intrínseca de la asignatura, lo desconocido de la misma y la dificultad por falta de tiempo de realizar una verdadera labor pedagógica con esta asignatura.
Yo pretendo cimentar unos buenos conocimientos teóricos paso previo a poder "atacar" cualquier problema práctico que se le plantee al alumno.
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miércoles, 13 de junio de 2012
FÍSICA.
La asignatura de Física es una asignatura tremendamente importante en el curriculum de secundaria y bachillerato si se quiere hacer algún módulo o carrera de carácter técnico. De manera que es fundamental ir bien preparado en todos los aspectos que engloba esta asignatura. Dos son los aspectos básicos en esta asignatura:
-Teoría
-Práctica
Ahora bien, es importantísimo llevar una buena base desde el primer curso en el que se empiezan a ver aspectos relacionados con la Física, en 1º de la E.S.O., como tal no se estudia de forma directa, pero está presente en el área de Ciencias Naturales, así que es el momento en el que se van cimentando los primeros conocimientos, fundamentales para el buen desarrollo de la asignatura a largo plazo.
Tras conocer las necesidades del alumno, procederé a establecer un plan de estudios donde lo primero que se hará será repasar y cimentar los conocimientos teóricos, con numerosos ejemplos prácticos, preparando así el camino para poder afrontar todos los supuestos teórico-prácticos a los cuales se enfrentará a lo largo del proceso de trabajo en este área de conocimiento.
Saludos.
"Clases Particulares Vicálvaro"
E-mail: clasesparticularesvicalvaro@gmail.com
Tlf: 625585354
La asignatura de Física es una asignatura tremendamente importante en el curriculum de secundaria y bachillerato si se quiere hacer algún módulo o carrera de carácter técnico. De manera que es fundamental ir bien preparado en todos los aspectos que engloba esta asignatura. Dos son los aspectos básicos en esta asignatura:
-Teoría
-Práctica
Ahora bien, es importantísimo llevar una buena base desde el primer curso en el que se empiezan a ver aspectos relacionados con la Física, en 1º de la E.S.O., como tal no se estudia de forma directa, pero está presente en el área de Ciencias Naturales, así que es el momento en el que se van cimentando los primeros conocimientos, fundamentales para el buen desarrollo de la asignatura a largo plazo.
Tras conocer las necesidades del alumno, procederé a establecer un plan de estudios donde lo primero que se hará será repasar y cimentar los conocimientos teóricos, con numerosos ejemplos prácticos, preparando así el camino para poder afrontar todos los supuestos teórico-prácticos a los cuales se enfrentará a lo largo del proceso de trabajo en este área de conocimiento.
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"Clases Particulares Vicálvaro"
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martes, 12 de junio de 2012
MATEMÁTICAS.
En mi formación como Químico tuve dos cursos de Matemáticas a nivel general, con lo cual se ampliaba enormemente lo estudiado en Bachillerato. De manera que tengo conocimiento más que suficiente para ayudar a cualquier alumno de Secundaria, Bachillerato, Acceso a la Universidad y primer curso de carrera de carácter científico con problemas en esta asignatura.
Además, mi trabajo en un claustro de profesores durante 3 cursos hace que tenga el suficiente conocimiento para poder orientar al alumno en la forma de abordar la asignatura con la suficiente seguridad como para poder superar los problemas tal y como su profesor le haya propuesto a lo largo del curso. Mi conocimiento de los objetivos y contenidos didácticos así como las pautas de calificación hace que pueda ayudarle de la mejor forma posible.
Un buen conocimiento de los aspectos teóricos más un buen trabajo de tipo práctico son fundamentales de manera que tras el repaso y aclaración de posibles dificultades teóricas procederé a la realización de suficientes ejercicios prácticos que permitan adquirir las destrezas necesarias para la superación de objetivos.
Saludos.
"Clases Particulares Vicálvaro"
e-mail: clasesparticularesvicalvaro@gmail.com
Teléfono: 625585354
En mi formación como Químico tuve dos cursos de Matemáticas a nivel general, con lo cual se ampliaba enormemente lo estudiado en Bachillerato. De manera que tengo conocimiento más que suficiente para ayudar a cualquier alumno de Secundaria, Bachillerato, Acceso a la Universidad y primer curso de carrera de carácter científico con problemas en esta asignatura.
Además, mi trabajo en un claustro de profesores durante 3 cursos hace que tenga el suficiente conocimiento para poder orientar al alumno en la forma de abordar la asignatura con la suficiente seguridad como para poder superar los problemas tal y como su profesor le haya propuesto a lo largo del curso. Mi conocimiento de los objetivos y contenidos didácticos así como las pautas de calificación hace que pueda ayudarle de la mejor forma posible.
Un buen conocimiento de los aspectos teóricos más un buen trabajo de tipo práctico son fundamentales de manera que tras el repaso y aclaración de posibles dificultades teóricas procederé a la realización de suficientes ejercicios prácticos que permitan adquirir las destrezas necesarias para la superación de objetivos.
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viernes, 8 de junio de 2012
PRIMER CONTACTO CON EL ALUMNO.
Una vez concertada una primera cita para que el alumno, padres y yo nos conozcamos hay que empezar a trabajar, lo primero de todo es establecer un plan de estudios, una guía a seguir para poder superar las dificultades encontradas o para afianzar los conocimientos en esa asignatura en la que se quiere mejorar. Hay varios pasos a seguir:
-Echar un vistazo al temario y definir dónde están los problemas.
-Marcar un calendario de trabajo y dejar claros cuales son los problemas.
-Establecer una primera ruta de trabajo de cara a la primera clase y empezar a preparar las siguientes. Teniendo en cuenta dos cosas, las necesidades del alumno y desde mi conocimiento saber plantear la adquisición de conocimientos de cara a los objetivos exigidos en cada una de las asignaturas.
Saludos.
"Clases Particulares Vicálvaro"
e-mail: clasesparticularesvicalvaro@gmail.com
Tlf: 625585354
Una vez concertada una primera cita para que el alumno, padres y yo nos conozcamos hay que empezar a trabajar, lo primero de todo es establecer un plan de estudios, una guía a seguir para poder superar las dificultades encontradas o para afianzar los conocimientos en esa asignatura en la que se quiere mejorar. Hay varios pasos a seguir:
-Echar un vistazo al temario y definir dónde están los problemas.
-Marcar un calendario de trabajo y dejar claros cuales son los problemas.
-Establecer una primera ruta de trabajo de cara a la primera clase y empezar a preparar las siguientes. Teniendo en cuenta dos cosas, las necesidades del alumno y desde mi conocimiento saber plantear la adquisición de conocimientos de cara a los objetivos exigidos en cada una de las asignaturas.
Saludos.
"Clases Particulares Vicálvaro"
e-mail: clasesparticularesvicalvaro@gmail.com
Tlf: 625585354
martes, 5 de junio de 2012
CÓMO SERÁN LAS CLASES.
Las clases como ya he mencionado en la anterior entrada se desarrollarán en mi domicilio donde tengo el espacio y todos los medios necesarios habilitados para que las clases se desarrollen con comodidad. Mi domicilio está en la zona centro de Vicálvaro, en la Calle Duque Del Sevillano, cerca de la junta de distrito. Aunque como ya dije, me puedo desplazar al domicilio para mayor comodidad del alumno, siempre buscando la posibilidad de horarios.
Las clases serán individuales y personalizadas, eso quiere decir que tendré los recursos didácticos específicos y necesarios para el alumno para ayudarle a mejorar el rendimiento en la asignatura que lo necesite. Los padres estarán siempre informados de la evolución y el trabajo realizado por los alumnos.
Pónganse en contacto conmigo en cualquier momento y sin compromiso alguno, estaré encantado de atender sus consultas.
Saludos.
"Clases Particulares Vicálvaro"
e-mail: clasesparticularesvicalvaro@gmail.com
Tlf: 625585354
Las clases como ya he mencionado en la anterior entrada se desarrollarán en mi domicilio donde tengo el espacio y todos los medios necesarios habilitados para que las clases se desarrollen con comodidad. Mi domicilio está en la zona centro de Vicálvaro, en la Calle Duque Del Sevillano, cerca de la junta de distrito. Aunque como ya dije, me puedo desplazar al domicilio para mayor comodidad del alumno, siempre buscando la posibilidad de horarios.
Las clases serán individuales y personalizadas, eso quiere decir que tendré los recursos didácticos específicos y necesarios para el alumno para ayudarle a mejorar el rendimiento en la asignatura que lo necesite. Los padres estarán siempre informados de la evolución y el trabajo realizado por los alumnos.
Pónganse en contacto conmigo en cualquier momento y sin compromiso alguno, estaré encantado de atender sus consultas.
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"Clases Particulares Vicálvaro"
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CLASES PARTICULARES EN VICÁLVARO
A partir del 1 de Julio clases particulares en Vicálvaro por profesor de Física y Química. Dirigidas a todos los niveles educativos y todas las asignaturas. Desde Primaria a Bachillerato, pasando por Secundaria y también Acceso a la Universidad.
Clases individuales y personalizadas en mi domicilio o en el domicilio del estudiante.
En próximas entradas iré dando toda la información necesaria.
Saludos.
"Clases Particulares Vicálvaro"
e-mail: clasesparticularesvicalvaro@gmail.com
Tlf: 625585354
A partir del 1 de Julio clases particulares en Vicálvaro por profesor de Física y Química. Dirigidas a todos los niveles educativos y todas las asignaturas. Desde Primaria a Bachillerato, pasando por Secundaria y también Acceso a la Universidad.
Clases individuales y personalizadas en mi domicilio o en el domicilio del estudiante.
En próximas entradas iré dando toda la información necesaria.
Saludos.
"Clases Particulares Vicálvaro"
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